一、专业培养目标
本专业旨在培养具有良好职业道德和人文素养，掌握婴幼儿身心发展规律、卫生保健、早期教育等专业知识和技能，具备较强的保育能力、活动设计与组织能力、反思与自我发展能力的幼儿保育工作者。
二、专业课程设置
专业理论课程
幼儿教育学：了解幼儿教育的基本原理、方法和发展趋势，掌握幼儿教育的目标、内容和评价。
幼儿心理学：研究幼儿的心理发展特点和规律，为幼儿教育提供心理学依据。
幼儿卫生学：学习幼儿的生理特点、营养需求、疾病预防等知识，确保幼儿的身体健康。
幼儿文学：欣赏和分析适合幼儿的文学作品，培养幼儿的语言表达和阅读兴趣。
专业技能课程
声乐：学习唱歌的基本技巧和方法，能够演唱适合幼儿的歌曲。
舞蹈：掌握幼儿舞蹈的基本动作和编排方法，能够组织幼儿进行舞蹈活动。
美术：学习绘画、手工等美术技能，能够指导幼儿进行美术创作。
钢琴：掌握钢琴的基本弹奏方法，能够为幼儿演奏简单的乐曲。
幼儿保育实操：包括幼儿生活照料、安全防护、疾病预防等实际操作技能。
三、就业方向
幼儿园保育员：负责幼儿的日常生活照料、卫生保健、安全防护等工作。
早教机构教师：开展早期教育活动，促进幼儿的智力、语言、社交等方面的发展。
托育机构保育师：为 0-3 岁婴幼儿提供保育和教育服务。
幼儿培训机构教师：教授幼儿音乐、舞蹈、美术等特长课程。
四、专业优势
就业前景广阔：随着我国幼儿教育事业的快速发展，对幼儿保育专业人才的需求日益增加。
职业稳定性高：幼儿保育工作者的工作环境相对稳定，且与幼儿相处，工作充满乐趣和成就感。
专业技能实用性强：所学的专业知识和技能在实际工作中能够得到充分应用，为个人的职业发展打下坚实的基础。